초등교과서에 나타난 장애관련 내용 분석을 하려고요... 도와주세요.

안녕하세요? 저는 일반학급 초등학교 교사인 정현주 입니다. 지금은 대학원에서 특수교육을 전공하고 있고요. 논문을 쓰려고 하는데... 여러분들의 좋은 의견을 듣고자 하여 몇자 적습니다.
저도 통합된 환경에서 아이들을 가르치고 있습니다. 비록 제가 대학원에서 특수 교육을 공부하고 있지만... 무지하고, 아직은 배울것이 많기에 통합된 아이들에게 좋은 교육을 실시하지 못하고 있는걸 늘 가슴아퍼하면서...

일반 아동들을 변화시킬 수 있는 방법으로는 교과서에서의 자연스런 주입이라는 생각을 했습니다.
그리고, 일반 초등학교 교과서에도 아주 극소수지만... 장애인들의 성공사례나 또는 그에 따른 삽화들이 다뤄지고 있고요.
그래서 제가 그 교과서의 내용들을 한번 다뤄보는것도 좋을것 같아서 논문을 초등교과서에 나타난 장애관련 내용 분석쪽으로 촛점을 잡았는데... 어떻게 써야 할지도 막막하고... 아직 정확한 핀트도 잡혀 있지 않아서 너무 혼란 스럽습니다.
처음에는 6차와 7차의 교육과정을 비교해서 앞으로 우리 교과서의 내용의 나아갈 점을 해볼까도 했는데...
내용의 적절성을 따지는게 더 좋지 않는 의견들이 많아서요.

이번 방학동안 완전한 틀을 구성해야되는데 너무 힘이 들어서요.
너무 추상적인것같고, 막연히 생각만 가지고 있어서요. 도움을 주셨으면 합니다.
혹시 관련된 자료를 가지고 계시면 연락좀 주세요.
그리고, 어떤 방향으로 써야지 우리가 통합 교육을 할때 더 도움을 줄 수 있을지 생각좀 같이 해주세요.

그리고, 제가 듣기로 신문에 나타난 장애관련 내용을 분석한 분의 논문이 있다던데 혹시 아시면 제목도 가르쳐주세요.

더운데 수고들 많이 하시고요. 건강 조심하세요.