Re..인형극의 기원에 대해 알려 주세요./

김유정님!
반갑습니다.인형극에 관심이 있으시군요. 인형극에 대한 모든 자료를 구하신다고하셨는데 저는 다른 사이트의 것을 퍼서 알려드립니다. 아래외에도 많이 있습니다.
(http://galaxy.channeli.net/k5028/puppet1/stert1.htm오병이어인형극단)
1.인형극의 역사

인형극은 고대에서부터 시작되어 각 나라마다 다양한 인형극의 종류가 있습니다. 인형극의 시작은 아마도 무속의 한도구와 어린이들의 장난감에서 시작되었다고 합니다.
인형극의 근원에 있어서 우리나라의 인형극은 중국보다 200년이 앞서 있다는군요. 남사당의 마당놀이 장르에 속하는 꼭두각시 놀이가 바로 우리나라를 대표하는 인형극입니다. 남사당의 기원을 삼국시대부터 라고 하니깐 동양 최고의 역사를 가지고 있다고 합니다.
우리나라의 인형극의 발전은 고전에서 현대로 이어지면서 기독교인형극과 남사당의 두 맥으로 발전을 합니다. 기독교인형극은 이미 백여 년 전에 선교사들이 한국에 선교차들어와 주일학교 설교 및 여름 성경학교 특별프로로 활용하게 전수해 주었다고 합니다
천구백육십년대에 TV 방송이 시작되면서 현대 인형극을 최인봉, 박은영 씨 등 몇사람이 영상 매체에 등장시키기 시작하였고, 그 뒤를 이어 조용수(현 KBS 현대인형극회 회장)씨가 TV인형극의 위치를 확고히 자리잡고 다양한 인형의 종류로 발전시켜 왔습니다.
팔십년대에 접어들면서 한국 현대 인형극이 일반 사회무대 인형극으로 태동하기 시작하였고 한국 인형극 협회도 창설했습니다
그리고 우리나라의 인형극은 많은 분들의 노고속에 발전에 발전을 거듭하다 1989년 안정희씨의 주도로 춘천 세계 인형극 대회가 열려 현재에 이루고 있습니다.

2. 현재 세계 각국의 인형극인에 대하여 알아보자면
동양권에서는 중국의 황의체로, 인형극 외길 50여 년으로 줄 인형의 대가입니다. 중국 강택민 주석으로부터 국가가 인정하는 인형극 대사로 칭호를 받기도 했습니다. 또 중국에 이천록씨가 있답니다.
한국에서는 조용석(KBS 현대인형극회장) 씨가 줄인형의 대가로 국내 최고 수준급이라하며 신관홍 목사의 일인모노극도 최고 수준급입니다.
유럽쪽에서는 알프렛 로져가 줄인형의 대가로 '구스타프'란 인형의 명성을 세계적으로 유명합니다. 고등학교때부터 시작한 인형극 외길 인생으로, 세계 각국의 초청에 의해 공연 예약을 적어도 1년 전에 해야 할 만끔 유명인이라 합니다.
미국의 샤리 루이스는 아주 간단한 복화술 인형하나로 오케스트라가 동원되는 웅장한 대공연만 하는 인형극공연가로 에미 상, 케네티 센터 상, 몬테카를로 TV 상 등 세계적인 상을 많이 받은 복화술의 대가이다
이런 정상급 인형극인들의 공통점은 대부분 줄 인형 조종가이고, 또 하나는 많은 인원과 함께 이루어 지는 단체적인 규모가 아닌 혼자서 공연을 하는 인형극 놀이에 속하는 공연자들입니다.

3. 인형극의 교육적 가치
연극, 인형극의 교육적 가치에 대하여 미국의 교육학자 Edgar Dale에 의하면
1). 극화는 감동을 일으키고, 주의력을 환기시켜 주며, 내용을 오래도록 기억하게 한다.
2). 같은 목적을 위해 상호 협조하는 정신을 길러준다.
3). 원만한 성격지도에 도움이 되어 바람직한 인격형성을 위한 태도에 좋은 변화를 가져올 수 있는 기회를 준다.
4). 흥미를 유발하고, 창의력을 발휘할 수 있는 기회를마련하여 주어 발표력과 표현력을 길러준다.
5). 심리묘사나 적절한 행동 표현을 경험할 수 있는 기회를 준다.
6). 사교성이나 도덕성을 습득하게 함으로 생활에 자신감을 주며, 연극의 내용중 소개되는 풍속이나 습관 등 시대적, 환경적 이해에 도움을 준다.
7). 종합예술로 음악, 무용, 회화, 공작 등의 기능도 습득할 수 있다.
8). 아동의 생활환경이나 성격을 그대로 관찰할 수가 있기 때문에 그 치료를 할 수 있다.
인형극은 이같은 극화학습의 한 분야로서, 극적인 교육효과를 모두 가지고 있는 것으로 특히 인형을 등장 시킴으로, 인형이 가지고 있는 신비로움과, 환타지, 그리고 어린이에 대한 흥미성, 호감은 교육에 필수적인 교육자료라고 할 수 있습니다.

4.인형극을 제작, 공연하려면

1). 기획-주제, 내용, 대상, 관객수와 공연장의 크기, 등장 인형의 수와 제작, 무대장치, 효과, 홍보, 공연날짜 등 기획
2). 극본쓰기-공연목적에 알맞게, 공연시간 등장인물을 고려, 대상에 맞게,
3). 인형제작-극본의 내용과 주제에 알맞는 인형으로, 제작과 사용이 편리하게, 공연목적에 알맞게
4). 무대 및 조명, 효과의 준비-극본과 인형에 알맞게, 관객과 등장 인형의 규모에 알맞게
5). 인형극 연습(조종)-공연의 성패는 연습과 질과 량에 달려있다
6). 대사연습-어색한 표현은 관객을 어색하게 한다, 나 자신이 감동 할 수 있어야 다른 사람도 감동시킬 수 있다.
7). 공연하기-최선을 다해, 예기치 않은 일(관객의 역반응, 실수 등)이 생길 수 있음을 기억하라
8). 평가회 갖고 다음 준비하기-장점은 계속 살리고, 단점을 보완, 관객들의 비판 소리를 경청하라

5. 인형의 종류
1). 줄 인형-인형의 사지 및 몸 전체의 마디마다 꺽어지는 관절 부분에 실을 연결하여 조종하는 인형. 2줄부터 32줄로 손가락 하나 하나 까지 작동하는 아주 정교한 인형도 있다.
2). 막대 인형-인형의 중심이 막대기에 지탱되고 또한 막대기에 얼굴, 눈, 입, 눈썹 등을 움직이게 하는 여러 가지 조종 장치가 있는 두 개의 막대기를 중심으로 제작되는 인형으로 얼굴 쪽 전 기능이 우수하고 인형의 크기가 보통 유아의 실물과 같아서 멀리서도 잘 보이는 장점이 있으나 하체의 동작이 약하다.
3). 손인형- 수많은 인형 중에 가장 많은 수의 인형으로 인형의 목을 통한 얼굴 부위를 손이나 손가락으로 직접 터치하여 조종하는 인형이다. 손 인형대부분이 하반신 아래쪽이 나타나지 않는 공통점이 있고, 대체로 한 사람이 두 인형을 조종할 수 있는 인형과 두 사람이 한 인형을 조종하는 두 종류가 주종을 이룬다.
a. 종이인형-70년대에 가장 많인 교회에서 사용되었던 인형으로, 마른 신문지와 창호지 등으로 제작된 인형이다. 사실상 한국 현대 인형극의 맥을 이어준 인형이라 할 수 있다.
b. 점토인형-김천년(얼마전 기인열전에 나왔던...)씨가 종이와 풀이 혼합된 점토를 착안하여 기독교계에 많이 보급시킨 인형으로 입이 움직이며 침을 뱉고 눈물이 나는 물 호스 등을 장치해 종이 인형보다 기능이 진보된 인형이다. 그러나 무게가 무겁고 얼굴을 곱게 표현하지 못해 험상굿게 만들어지는 등 여러 단점도 많다.
c. 플라스틱 인형-현재 기독교 인형극단체에서 제작하여 판매하는 인형으로 12 인물 등 한 세트로 판매하고 있다.
d. 스펀지 인형-목각, 조각술과 같은 방법으로 조각한 인형으로, 재료 자체가 가벼워서 사용상이 장점이 많다. 무게가 가볍고 재료가 수축성이 있어 입동장시키는 제작이 너무 간단하며, 부드러워 조각하기에도 숴워 제작상의 편리한 점도 많다. 본인도 스펀지로 인형을 제작하여 사용하고 있다. 좀더 정성을 들인다면 스폰지 표면에 인조털감을 붙이면 더 좋은 인형을 만들 수 있다.
e. 스티로품 인형-한국의 프로 극단 등에서 일반적으로 많이 사용하는 인형으로 제작방법이 어렵다.
f. 손가락 인형-주로 장갑 다섯 손가락 끝 부분에다 다섯 인형을 만드는 방법이 있으며, 골무에다 만들어 손가락에 끼우는 방법도 있다. 인형이 너무 작으므로 많은 관객을 대상을 하는 드라마용으로는 부적합하고, 교회 분반 공부나 유치원에서 놀이용으로 적합한 인형이다. 두 손에 끼우면 열 인형을 동시에 등장 시킬 수도 있고 개별 시각용으로도 잘 활용할 수 있는 인형이다.
g. 봉제 인형-인조 털옷감으로 만든 동물 모양도 있고, 스폰지로 만드는 동물 및 사람인형도 있다. 주로 만화식 인형이 많으며 입을 크게 만들어 노래하는 연기가 재미있고, 두 손에 철사를 연결해 손동작도 가능하다.
h. 봉투 인형-네모난 봉투를 이용해 만드는 인형으로, 입 부분을 접어서 입술모양으로 동작하는 인형이다. 동화를 할 때 유아 교사들이 자주 사용하는 인형이다. 폐품 인형보다 입이 움직이는 동작이 특수하고, 조종 방법이 간단하여 많이 사용하고 있다.
4. 탈인형-탈인형은 가면극처럼 얼굴만 가리는 가면 인형이 있고(모여라 꿈동산...) 몸 전체를 인형화한 두 종류가 있다.
5. 점토 찰흙 인형- 찰흙으로 빚어서 만든 인형으로, 주로 TV 쪽에서 이용되는 인형으로 한 컷, 한컷 동작에 변화를 주어 촬영한다. 아직 점토 인형은 직접 보는 인형극으로는 사용되고 있지 않고 있다.


위의 내용들과 각 페이지의 내용들은 신관홍 저 "새롭게 엮은 인형극의 이론과 실제"(기독출판 에벤에셀)과 임세빈 저 "인형극 교실"(한국어린이교육선교회)에서 인용하였습니다. 더 깊은 연구를 하길 원하시는 분은 위의 저서들을 참고하길 바랍니다.